Introducció
Per tal de trobar un monogràfic sobre educació artística i diversitat sexual en una revista especialitzada en recerca ens hauríem de remetre a 2007, any en què va aparèixer un número extraordinari dedicat a la temàtica a l’International Journal of Art and Design Education, una edició especial titulada «Lesbian and gay issues in art, design and media education». Ni abans ni després (fins ara mateix) hem detectat iniciatives que possibiliten una major sensibilització cap al coneixement i la reflexió sobre un aspecte que afecta a tanta gent i que és motiu, encara avui, de polèmiques infructuoses, ja que ni l’homofòbia ni el rebuig envers les opcions sexuals diferents no tenen cap base argumental de caire científic. Ben al contrari, els prejudicis cap a les posicions diferenciades provenen de les especulacions religioses o de certs interessos polítics, i responen a criteris anacrònics basats en un suport a la tradicional heteronormativitat, que tan imbricada està en determinades convencions culturals. En aquell número especial de la revista IJADE trobem alguns articles dedicats a exposar activitats realitzades a les aules de secundària, possiblement el segment educatiu més sensible a la temàtica, ja que és a l’adolescència quan els i les joves tenen necessitat d’un major assessorament pel que fa a conèixer, reconèixer i reivindicar la seua identitat sexual.