La investigació en educació artística evoluciona en base als interessos més generals de determinades teories i pràctiques pedagògiques i estètiques. No obstant, algunes dimensions de la recerca que resulten molt apropiades a la nostra àrea de coneixement encara no han estat abordades, o bé han resultat pràcticament invisibilitzades, com és el cas de la diversitat sexual, un element de caire social i personal amb una forta càrrega d'imatgeria en el qual convé indagar. Proposem una major presència de les realitats diverses al currículum i a la pràctica pedagògica. Entenem com a necessària una presa de consciència pel que fa a la importància del nostre quefer educatiu en aquest sentit, i suggerim un acostament per part de l'educació artística cap a les realitats diverses i canviants, realitats que ja s'han instal·lat a l'espectre porós de la quotidianitat, refermades al nostre entorn per la legalitat i per la defensa dels drets humans.