MONOGRAFIA: Pedagogia per a una memòria democràtica
Mª del Carmen Agulló Díaz
Resumen
La dictadura franquista se mantuvo durante cuatro décadas mediante la utilización, por parte del Estado, de prácticas represivas sistemáticas de violación de los derechos humanos sobre el conjunto de la población, de la que forma parte el colectivo de maestros. Su desconocimiento, fruto del pacto de silencio de la transición, repercute en la defectuosa educación de la ciudada-nía. Pero para construir un régimen auténticamente democrático, es necesaria una educación en la pedagogía de la memoria desde la infancia, y los encargados de impartirla son los maes-tros. De ahí la importancia de introducirla en los estudios de magisterio, por lo que presenta-mos una propuesta pedagógica orientada a la formación de los docentes, basada en la recupera-ción de las historias de los once maestros valencianos fusilados, que reposan en fosas comunes, memoria ejemplar de la persecución de la dictadura sobre los educadores, comprometidos con la transformación social.
Palabras clave: Pedagogía de la memoria, pedagogía crítica, memoria ejemplar, educación en derechos humanos, educación para la democracia, formación de maestros, dictadura franquista, represión del magisterio
Recepción del original: 24/11/2021
Aceptación del artículo: 15/02/2022