L’educació, si vol ser integral, ha d’atendre totes les dimensions de l’ésser humà, inclosa la transcendent. Com deia el Dr. Alexandre Sanvisens Marfull: «L’ésser humà, vist així, es resol en cinc dimensions “relacionants” o relacionals, que ja hem enunciat: física, interpersonal, corporal, psíquica i transcendent... I finalment, soc un ésser lligat al més enllà, tendent al més enllà, en perspectiva de més enllà, relacionat amb allò absolut, amb Déu» (Sanvisens Marfull, 1994, p. 271). Altrament, volem un futur amb una unitat política internacional on compartim les ciències, l’art, la llengua comuna (no pas l’anglès) i la religiositat garant de la pau. Seguint el discurs del Dr. Sanvisens: «L’ésser humà ha de moure, promoure, i, fins i tot, diríem, “premoure” el futur. Previsió, propòsit i promoció són correlatius» (Sanvisens M., 1962, p. 275).