Temps d'Educació
2n semestre 2019
  • Consell editorial:
  • Xavier Triadó (director de l’Institut de Desenvolupament Professional–ICE), Mercedes Gracenea (cap de la Secció de Publicacions), Roser Boix (degana de la Facultat d’Educació), Mercè Puig Rodríguez-Escalona (vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística), Amelia Díaz Álvarez (vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica)

  • Direcció:
  • Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)

  • Cap de Redacció:
  • Enric Prats (Universitat de Barcelona)

  • Compaginació i correcció de textos:
  • Cristian Frutos, Judit Sabido, Patrícia Adan i Serveis Lingüístics de la UB

    Temps d’Educació està subjecta a la llicència Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional (CC BY-NC 4.0). Podeu consultar la llicència completa a:
    Licencia de Creative Commons

    La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.

    Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.

    Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a RACÓ, CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universidad de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universidad de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).

    Dipòsit legal: B-23.289-2012
    ISSN: 2014-7627


 
 
Monografia: La formació inicial i el caràcter dels mestres
Francisco Esteban Bara i Ferran Sánchez Margalef 


Resum
Necessitem bons professors, els millors possibles. Professionals de l'educació que acumulin molts coneixements i els sàpiguen explicar, que estiguin a l'última en noves tecnologies i en noves corrents psicopedagògiques, i també requerim professors que compleixin amb la deontologia de la professió docent. Ara bé, són només així els bons professors que necessitem? Una cosa ens diu que no, sent aquesta cosa la pròpia experiència. Hem tingut professors que no han passat per les nostres vides, sinó que s'hi han quedat, en elles. Ells van fer coses impossibles d'esborrar de les nostres ments i ànimes, ells van tenir gestos típicament humans, senzills i bonics. Aquests professors ens demostren que l'educació pot arribar a ser una meravellosa aventura humanitzadora, un autèntic esdeveniment de transformació humana. Aquest treball presenta algunes invitacions per a la formació d'aquest tipus de mestres.
Paraules clau: Formació de mestres; Ètica; Formació del caràcter; Educació Superior.

Recepció de l'original: 08/03/2019
Acceptació de l'article: 04/09/2019