Temps d'Educació
1r semestre 2018
- Consell editorial: Xavier Triadó (director de l’Institut de Desenvolupament Professional–ICE), Roser Boix (degana de la Facultat d’Educació), Mercè Puig Rodríguez-Escalona (vicerectora d’Estudiants i Política Lingüística), Amelia Díaz Álvarez (vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica)
- Direcció: Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)
- Cap de Redacció: Enric Prats (Universitat de Barcelona)
- Compaginació i correcció de textos: Cristian Frutos, Ana María Guillamón, Judit Sabido i Serveis Lingüístics de la UB
Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial. Podeu consultar la llicència completa a:
Aquesta obra està sota una llicència de Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional.
La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.
Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.
Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a RACD , CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universidad de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universidad de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), DOAJ (Open Access), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).
Dipòsit legal: B-23.289-2012
ISSN: 2014-7627
Reflexions i assaigs
Professora de l’Àrea d’Humanitats dels estudis d’Educació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna-URL. Llicenciada i Doctora en Pedagogia per la Universitat de Barcelona i diplomada en Magisteri per la Universitat de Barcelona. Adreça electrònica: mercecc@blanquerna.url.edu
Professora dels estudis d’Educació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna- URL. Doctora en Pedagogia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Llicenciada en Pedagogia per la Universitat de Barcelona i diplomada en Magisteri per l’Escola de Mestres Blanquerna. Investigadora del Grup de Recerca PSITIC (Pedagogia, Societat i Innovació amb el suport de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació). Adreça electrònica: annamv@blanquerna.url.edu
Professora dels estudis d’Educació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna- URL. Doctora en Psicologia per la Universitat Ramon Llull. Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Investigadora-col·laboradora del Grup de Recerca Psicologia, Persona i Context: Infància i investigadora del grup DISQUAVI (Discapacitat i qualitat de vida: Aspectes Educatius). Adreça electrònica: marionadm@blanquerna.url.edu
Professora dels estudis d’Educació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna- URL. Doctora en Pedagogia per la Universitat Autònoma de Barcelona. Llicenciada en Pedagogia per la Universitat de Barcelona i diplomada en Magisteri per l’Escola de Mestres Blanquerna. Investigadora del Grup de Recerca PSITIC (Pedagogia, Societat i Innovació amb el suport de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació). Adreça electrònica: annamv@blanquerna.url.edu
Professora dels estudis d’Educació de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna- URL. Doctora en Psicologia per la Universitat Ramon Llull. Llicenciada en Psicologia per la Universitat de Barcelona. Investigadora-col·laboradora del Grup de Recerca Psicologia, Persona i Context: Infància i investigadora del grup DISQUAVI (Discapacitat i qualitat de vida: Aspectes Educatius). Adreça electrònica: marionadm@blanquerna.url.edu
Aquest article presenta un recorregut per la història del pensament a través dels pedagogs, tant els anomenats clàssics com els contemporanis i coetanis nostres, per tal d’extreure’n les aportacions ètiques, amb la intenció que esdevinguin uns referents tant per repensar des d’aquesta perspectiva l’educació actual com per incorporar-los en la formació de futurs mestres i en l’exercici professional en l’àmbit de tota la comunitat educativa.
< Torneu
