Temps d'Educació
1r semestre 2016
- Consell editorial: Antoni Sans (director de l’Institut de Ciències de l’Educació); Roser Boix (degana de la Facultat d'Educació); Gaspar Rosselló (vicerector de Política Acadèmica, Estudiants i Qualitat); Manel Viader (vicerector de Política Docent i Lingüística)
- Direcció: Conrad Vilanou (Universitat de Barcelona)
- Cap de Redacció: Enric Prats (Universitat de Barcelona)
- Compaginació i correcció de textos: Lara Longares i Serveis Lingüístics de la UB
Temps d’Educació està subjecta a una llicència Creative Commons 3.0 de Reconeixement - No Comercial. Podeu consultar la llicència completa a:
Aquesta obra està sota una llicència de Creative Commons Reconeixement-NoComercial 4.0 Internacional.
La revista no es fa responsable de les idees i opinions expressades en els articles.
Per a enviament d'articles, consulteu la pàgina de Normes de publicació.
Temps d’Educació realitza una avaluació dels articles pel sistema de doble cec per pars. La revista està indexada a RACD , CBUC (Universitats de Catalunya), Ulrich (Pro Quest), In-Recs (Universidad de Granada), CARHUS (Generalitat de Catalunya), ISOC (CSIC), Dialnet (Universidad de la Rioja), Latindex (UNAM, Mèxic), ERIH (European Science Foundation), Francis-Inist (CNRS), DOAJ (Open Access), Sociological Abstracts (Pro Quest, Bathesda), OEI (Estados Iberoamericanos), DICE (CSIC), MIAR (UB), RESH (CCHS) i REDINET (MECD).
Dipòsit legal: B-23.289-2012
ISSN: 2014-7627
Dossier. Música, societat i educació al segle XXI
Professor de música, compagina el seu treball a diversos centres educatius amb adolescents i joves amb la seva feina com a musicoterapeuta al Parc Sanitari de Sant Joan de Déu a Sant Boi de Llobregat on treballa amb persones afectades per un trastorn mental greu, demències o que es troben internades a centres pe-nitenciaris. Professor del Departament de Didàctica de l'Expressió Corporal i Musical a la UB. Adreça elec-trònica: gimeno@ub.edu
La musicoteràpia és una disciplina relacionada amb la salut i el desenvolupament personal. Aquest article té com a objectiu presentar-la com a recurs assistencial, explicar el seu rerefons històric i enumerar els principals abordatges que es fan en l'àmbit metodològic. Els musicoterapeutes entenen la seva pràctica com un treball que guanya en efectivitat si es realitza en un equip interdisciplinari en què diferents professionals vetllen per tenir cura de les persones. Aquesta interrelació és important per a facilitar la comprensió del procés de treball.
< Torneu
