Estudis i recerques
Professora Associada del Departament de Didàctica de la Llengua i de la Literatura de la Universitat de Barcelona. És psicopedagoga i mestra en un Centre Públic d’Educació Infantil i Primària.

Ens trobem al segle XXI, som fruit de milers de generacions. Tradicionalment, el recol-zament social rebut per les parelles a l’hora d’afrontar la paternitat i/o la maternitat provenia dels familiars d’ambdós cònjuges. Però les transformacions socials de la nostra societat fan que, en l’actualitat, de vegades per raons senzillament geogràfiques i altres per raons de naturalesa més ideològica, moltes parelles joves es troben allunyades dels seus familiars d’origen. (Palacios i Hidalgo, 1996). A més, cada família tria per a si i els seus fills els valors que considera més coherents o prioritaris. Però, en una societat tant complexa i plural com la nostra, els sistemes de valors són també molt diversos. Com podem fer front a aquesta situació? Com podem ajudar a les famílies en la tasca d’educar als infants?