nº 5 - 2009
Sumari   /   Índice   /   Contents  
Presentació
Articles
Números anteriors
Normes de publicació
Links d'interés
Subscripció
 Crèdits / Crédits / Credits

Directora:
Montserrat Pujol Cubells

Secretària:
Montserrat Muñoz Juncosa

Editores:
Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo
Mercedes Gracenea Zugarramurdi
Montserrat Pujol Cubells

Publicat per:
Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona
GDP (Grup de Dinamització Pedagògica).


ISSN: 1886-6271

 
 Edusfarm - nº 5
 Tardor / Hivern 2009
 Editora

Montserrat Pujol Cubells


 Comitè científic / Comité científico /
 Advisory Board


Carles Benedi González

Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo

Mercedes Gracenea Zugarramurdi

Guillermina Asins Muñoz

Montserrat Pujol Cubells

María Cruz Pellín Mira

Glòria Rosell Pellise

Alejandro Esteller Perez

Mercedes Monteoliva Sánchez

Joaquín José Nieto Gutierrez

Luis F. Alguacil

José Angel Fontenla Gil

Basilio Valladares Hernández

Jorge Antonio Guisantes del Barco

Fernando González Velasco

Juan Carlos Garcia Monteagudo
 

EXPERIÈNCIES DOCENTS
 
CHANGING THE PARADIGM OF QUALITY TEACHING IN HEALTHCARE FOCUS ON MULTIDISCIPLINARY PATIENT CARE
Cabral Marques, H1; Loureiro, R1,2; Parente, S2
 
RESEÑA

La mayoría de los escasos resultados de cuidados de salud se deben a la falta de comunicación entre los profesionales y la falta de formación práctica multidisciplinar (la salud es por naturaleza una actividad multidisciplinaria). Por ello se ha considerado la implantación de un postgrado para la formación de farmacéuticos y médicos que trabajan en análisis clínicos en colaboración con otros profesionales de la salud mediante un nuevo enfoque interdisciplinario y la definición de objetivos comunes. Así se pretende conseguir una mejora en la calidad de la atención sanitaria poniendo un mayor énfasis en los pacientes y no sólo en las técnicas. Se incluye la opinión de los alumnos (especialistas) sobre esta práctica multidisciplinaria recogida mediante un cuestionario.

 
REVIEW

Most of the poor performance of health care due to lack of communication between professionals and the lack of practical training multidisciplinary (health is by nature a multidisciplinary activity.) It is therefore considered the introduction of a postgraduate training of pharmacists and physicians working in clinical analysis in collaboration with other health professionals through a new interdisciplinary approach and the definition of common objectives. This is intended to achieve an improvement in the quality of health care by putting more emphasis on patients, not only in the techniques. It includes the views of students (experts) on this multidisciplinary practice collected through a questionnaire.

 
 
tornar al sumari