nº 3 - 2008
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 Crèdits / Crédits / Credits

Directora:
Montserrat Pujol Cubells

Secretària:
Montserrat Muñoz Juncosa

Editores:
Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo
Mercedes Gracenea Zugarramurdi
Montserrat Pujol Cubells

Publicat per:
Facultat de Farmàcia de la Universitat de Barcelona
GDP (Grup de Dinamització Pedagògica).


ISSN: 1886-6271

 
 Edusfarm - nº 3
 Primavera / Estiu 2008
 Editora

Montserrat Pujol Cubells


 Comitè científic / Comité científico /
 Advisory Board


Carles Benedi González

Ma Pilar Vinardell Martinez-Hidalgo

Mercedes Gracenea Zugarramurdi

Guillermina Asins Muñoz

Montserrat Pujol Cubells

María Cruz Pellín Mira

Glòria Rosell Pellise

Alejandro Esteller Perez

Mercedes Monteoliva Sánchez

Joaquín José Nieto Gutierrez

Luis F. Alguacil

José Angel Fontenla Gil

Basilio Valladares Hernández

Jorge Antonio Guisantes del Barco

Fernando González Velasco

Juan Carlos Garcia Monteagudo
 

METODOLOGIA DOCENT
 
METODOLOGÍAS DOCENTES ENCAMINADAS A ESTIMULAR Y VALORAR EL TRABAJO AUTÓNOMO Y EN EQUIPO EN LA ASIGNATURA DE FISICOQUÍMICA
Abradelo, C; Garzón, B; González, P; Rey-Stolle, M F; Yuste, M
 
RESEÑA

En la asignatura de Fisicoquímica, que se imparte en el segundo curso de la Licenciatura en Farmacia en la Facultad de Farmacia de la Universidad San Pablo CEU, se ha implantado una nueva metodología docente que incorpora la realización por parte del alumno tanto de trabajo autónomo como en equipo. Esta metodología permite conseguir objetivos docentes de la propia asignatura como desarrollar competencias en el alumno necesarias para su futuro personal y profesional. Asimismo, mejora los resultados académicos obtenidos e incrementa su interés por la asignatura.

 
REVIEW

The subject of Physical Chemistry that is taught in the second year of Bachelor of Pharmacy at the Faculty of Pharmacy, San Pablo CEU University, has introduced a new teaching methodology that incorporates the work of the student by himself and also in little groups. This methodology permits to achieve educational objectives of the course and to develop competencies necessary for the student in his personal and professional future. Moreover, the different done activities, improve academic results and, increase their interest in this subject.

 
 
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