El núm. 57 de Temps d’Educació presenta un monogràfic dedicat a «La formació inicial i el caràcter dels mestres», coordinat pel professor Francisco Esteban Bara, en què s’aborden els reptes que planteja avui dia aquesta preparació. El número es completa amb un «Dossier» sobre «Cos i esport, lectures critiques i genealògiques», amb aportacions de Santiago Pich, Mauro Valenciano i Jordi Osúa, entre d’altres autors; la secció d’«Estudis i recerques», que inclou un treball sobre l’obra del pedagog Josep Estalella i un estudi dels manuals d’orientació marxista-leninista que van ser utilitzats en l’òrbita escolar soviètica; la secció «Tribuna», que recupera el discurs de Jaume Trilla en ocasió dels trenta anys de la concessió del Doctorat Honoris Causa a Paulo Freire; la secció «Reflexions i assaigs», que aborda qüestions com l’avaluació superior a Xile i un treball del professor Valentini sobre la dimensió ètica i política de pensadors com Gunter Gebauer i Christoff Wulf, i, per tancar el número, una sèrie de reflexions bibliogràfiques que revisen el pensament pedagògic d’autors com Albert Camus, Joan Roura-Parella, Ödön von Horvath, Alexandre Galí i Marina Garcés.