Experiències d’innovació docent en l’ensenyament d’Història
Facultat de Geografia i Històr
Davant de l’oportunitat de millora de la docència i alhora el repte que representa la implantació del sistema de crèdits ECTS -dins del marc més general de la convergència europea-, l’equip de govern de la Facultat de Geografia i Història va encarregar, a finals del curs 2005-2006, a cinc professors/es de la Facultat -que comptaven amb una llarga trajectòria en innovació docent-, realitzar quatre experiències d’innovació docent en crèdits ECTS per al curs següent. Tots els professors/es van portar a terme les experiències, les van valorar i les van contrastar.
Aquestes experiències es recullen aquí, així com la valoració conjunta que se n’ha fet.
A més, també es dóna la paraula a historiadors novells i a estudiants de tercer cicle perquè opinin sobre l’ensenyament d’Història ja que es té en compte que l’ensenyament universitari s’articula no només des dels ensenyants, sinó també des dels que en reben els coneixements.
En definitiva, es pot dir que amb aquesta obra s’aporta una informació que pot ser per a la comunitat universitària d’una gran utilitat.