|HOME|
|STAFF|
|LINKS|
|CONTACTO|
EL CENTRE D'INVESTIGACIONS FILM-HISTÒRIA PARTICIPA EN EL PROGRAMA MECESUP DE LA UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
Entre els dies 2 i 11 del mes de novembre de 2010, i en qualitat de membre i representant del Centre d'Investigacions Film-Història, vaig participar en el Programa de Mejoramiento de la Calidad y de la Equidad de la Enseñanza Superior (Proyecto (MECESUP 2 -www.mecesup.cl/-) impulsat per Govern i Ministeri d'Educació de Xile i per la Universidad de Santiago de Chile (USACH) que ara fa deu anys ja va comptar amb la presència del doctor Josep Maria Caparrós en unes Jornades d’estudi sobre processos migratoris.
Aquest programa de finançament compartit, en la línia de renovació de les polítiques educatives iberoamericanes aposta, bàsicament, per introduir progressivament noves línies de treball en la pràctica quotidiana de l'aula universitària que incrementin no només la participació dels alumnes sinó que també ajudin a la tasca professional dels docents que s’enfronten a fenòmens preocupants com ara l'abandonament d’un percentatge alt dels estudiants durant el primer curs universitari.
En estreta connexió amb professors del Departament d'Història de la Facultat d'Humanitats, es van desenvolupar un seguit de seminaris, xerrades i tallers de treball amb docents i estudiants de "magíster" de la USACH amb els objectius següents:
1) Donar a conèixer el ventall d'investigacions, publicacions i recursos generats des del Centre d'Investigacions Film-Històriatot insistint en els darrers projectes endegats i emfasitzant les possibilitat sorgides arran de l'actualització permanent del seu web i, des de 2001, d'una publicació "on line" que impulsa i difon d'una manera més directe treballs i línies d'actuació del Centre i d'altres institucions i universitats contribuint així de forma dinàmica a la col·laboració i implicació d'alumnes i docents en el món universitari.
2) Comunicar a partir d'alguns exemples la metodologia desenvolupada des del Centre d'Investigacions per tal d' aprofundir en l'estudi i la utilització del cinema: a) com a font essencial de la Història Contemporània; b) com a mitjà privilegiat per a analitzar trets ideològics i elements propagandístics; c) com a vehicle de representacions col·lectives; i d) com a referència obligada per a explorar les relacions entre història, passat i memòria col·lectiva. Aquesta perspectiva ha estat comentada tant en una classe de Didáctica de las Ciencias Sociales de la professora Lucía Guerra com en el taller realitzat amb docents i estudiants de magíster i que s'ha completat amb l'elaboració i presentació de documents de treball, articles i bibliografia de referència. S’han tingut en compte no només les peculiaritats de la història xilena sinó també la disponibilitat de recursos i treballs previs publicats. En aquest sentit és important destacar el paper que pot jugar la Revista de Historia Social y de Historia Oral elaborada pel Departament d'Història de la USACH i que pot ser una plataforma per transmetre experiències i noves línies de treball.
3) Revisar el tractament que en els programes universitaris espanyols té la història contemporània estudiada a través del cinema. S'emmarca aquí, com a referència fonamental, l'aportació historiogràfica del professor Josep Maria Caparrós reforçada des del Departament d'Història Contemporània de la Universitat de Barcelona i que, amb tota seguretat, conduïrà a una reflexió profunda sobre la incorporació del cinema en els programes i investigacions de la Facultat d'Humanitats de Xile.
Tenint present aquest objectiu, l'estada ha permès la presentació i comentari d'un recull d'articles fonamentals publicats en la nostra revista. A més el llibre que recull les activitats desenvolupades al llarg de 25 anys de Film-Història, ha estat una eina cabdal.
L'exhibició d'alguns treballs pràctics en format DVD de l'assignatura Història Contemporània i Cinema, impartida per Josep Maria Caparrós a la UB, va permetre mostrar les diferents fases (documentació, visionat, selecció i muntatge, edició) amb què culminen els objetius generals de la materia adequant-se als requeriments competencials en el marc del nou Espai Educatiu Europeu i que formen part des d’altres plantejaments paral·lels de les preocupacions educatives d’aquell país.
4) Presentar les possibilitats emergents d'un entorn educatiu virtual per a la pràctica docent mostrant l'organització i funcionament del Campus Virtual de la Universitat de Barcelona atès que els membres del Departament d'Història de la USACH estan treballant sobre una implantació similar que fins al moment només ha estat seguida de manera particular i aïllada.
Finalment cal esmentar que el treball de coordinació del projecte al llarg d'aquestes jornades va quedar a càrrec del professor Eduardo López i va comptar amb el suport dels doctors Augusto Samaniego, director adjunt del Projecte Mecesup i d'Hernán Venegas que, pensant en una futura aplicació de la nostra metodologia de treball a la pròpia pràctica universitària des de la perspectiva del Centre d'Investigacions Film-Històriaa la realitat xilena, assistirà a les classes de l'assignatura Història Contemporània i Cinema que tindran lloc el segon quadrimestre del curs 2010-2011 i que, crec, completarà la reflexió i la feina feta, més enllà dels límits marcats en aquesta estada.
Els professors Eduardo López, Francesc Sánchez Barba i Augusto Samaniego abans d’entrar a uns dels actes organitzats a la Feria del Libro de Santiago de Chile (9 de novembre de 2010).
No voldria acabar la present crònica sense esmentar en primer lloc com aquest tipus de visites i intercanvis serveixen per potenciar i teixir nous vincles com l'establert amb la Cineteca Nacional de Xile (mediateca@cinetecanacional.cl), a partir del contacte amb Ignacio Aliaga, el seu director, o amb altres investigadors com ara Carmen Bravo que ha treballat en profunditat el cinema bolivià, Claudio Aguado que desenvolupa una investigació sobre algunes famílies catalanes que emigraren a Xile a finals del segle XIX o Cristina Moyano que el dimarts 9 de novembre va presentar el seu llibre El Mapu durante la Dictadura. Saberes y prácticas políticas para una Historia de la Renovación Socialista en Chile (1973-1989) en un acte al que vaig assistir i que va comptar amb la presència de polítics i investigadors de primer ordre i que tingué lloc en les jornades de la Feria del Libro de Santiago de Chile en el Centro Cultural de la Estación de Mapocho.
En segon lloc voldria donar les gràcies al professors Caparrós i Magí Crusells (convidats inicialment a participar en aquest projecte) que, pels compromisos derivats de l'Any Kurosawa i de l'exposició en el Memorial Democràtic, no van poder assistir però que em van ajudar per tal de preparar les jornades aportant materials i idees fonamentals de l'esperit i maneres de fer del nostre Centre d'Investigacions i que he mirat de fer arribar. En qualitat d'enviat especial he mirat de donar a conèixer aportacions recents de molts companys com ara les de Tomás Valero, Joan Vaccaro, Andrés Expósito, Carlos Giménez Soria, Jordi Puigdomènech, entre d'altres o la dels esmentats Josep Maria Caparrós o Magí Crusells. Des d'aquí el meu agraïment per la confiança dipositada i per oferir-me en "safata de plata" aquesta apassionant experiència acadèmica.
FILMHISTORIA Online, Vol. XX, nº 2 (2010)
Grup de Recerca i Laboratori d'Història Contemporània i Cinema
